END:編程能考級了！最新樣題出爐

近日，《青少年編程能力等級》標準發布，讓青少年編程能力培養終于有了具體的科學依據。

目前，該系列標準的第一和第二部分已經完成，第三部分機器人編程和第四部分C++編程將啟動研究。

在發布會公示了《青少年編程能力等級》標準第一部分“圖形化編程”標準和第二部分“Python編程”標準。并對每一級的能力要求都進行了說明。

圖形化編程等級分為基本圖形化編程能力、初步程序設計能力和算法設計與應用能力三個等級。

而Python編程等級評定標準分為基本編程思維、模塊編程思維、基本數據思維和基本算法思維四個等級。

2019年青少年編程能力等級測試將已正式啟動。12月7、8日為開考。

渣打與普華永道中國聯合發布白皮書：CBDC有望加速開啟可編程銀行新紀元:金色財經報道，渣打銀行和普華永道中國聯合發布《央行數字貨幣（CBDC）共創未來銀行生態體系》白皮書，具體探討了央行數字貨幣在零售、貿易和供應鏈金融領域的應用前景，以及央行數字貨幣進一步提升零售客戶忠誠度計劃和供應鏈金融解決方案的可能性。

報告認為，粵港澳大灣區非常適合先行先試央行數字貨幣的創新應用，特別是有國際化發展潛力的創新。在此背景下，白皮書進一步探索央行數字貨幣的可編程性和發展潛力，并基于粵港澳大灣區的定位，研究具有創新性和實用性的應用場景。

渣打銀行亞太、非洲和中東地區交易銀行部業務主管高睿祺表示：“央行數字貨幣有潛力通過新模式緩解這些痛點，為中小型企業提供更好的流動資金支持，以促進供應鏈整體行穩致遠。”[2023/5/29 9:48:57]

據悉，明年將開放全國范圍內的申報，這意味著編程也逐漸進入了行業標準化的過程，編程能力也能夠像英語四六級一樣通過考級來進行能力的評估。

《青少年編程能力等級》團體標準知識點及能力要求

01、一級核心知識點及能力要求

綜合能力要求要求能夠使用圖形化編程環境，應用順序、循環、選擇三種基本的程序結構，編寫解決簡單問題的程序。

示例：編程實現大富翁接金幣小游戲。包含順序、選擇、循環結構、移動，數學運算、繪畫、克隆等知識點。

愛交易CEO許超前：未來市場規模會擴大一個量級，可編程交易工具大有可為:2023年5月26日，金色電音節在深圳舉行，本次電音節由愛交易特別支持。愛交易CEO許超前在電音節上表示，隨著Web3技術應用越來越廣泛以及政策面利好，市場規模會進一步擴大，會有越來越多的專業投資者入場，可編程交易工具大有可為。

據悉，愛交易是一款簡單好用的可編程交易工具，旨在讓每個交易員輕松玩轉自定義策略。愛交易從五個環節著手構建產品：1）創作：內置腳本編輯器，創作簡單，導入方便；2）使用：全場景貫通，全市場覆蓋，全終端運行；3）分享：站內分享，讓腳本安全高效流動；4）買賣：腳本商店，幫助創作者和使用者實現共贏；5）交流：社區匯聚大量專業交易員，學習討論交易技術的好去處。[2023/5/26 9:44:58]

一級綜合能力具體要求

編程技術能力：能夠閱讀腳本，理解腳本運行邏輯，并能預測腳本運行結果，能夠使用基本調試(debug)方法對程序進行調試，規范變量、消息命名的能力；應用能力：能夠應用圖形化編程環境編寫程序，解決一些簡單的實際問題；創作能力：能夠使用圖形化編程環境創作包含單場景、少角色的簡單動畫。

核心知識點能力要求青少年編程能力一級包括10個核心知識點，具體說明如下表所示：

可編程信用協議Spectral完成675萬美元融資:金色財經報道，可編程信用協議Spectral宣布已完成由Polychain Capital牽頭的675萬美元融資。Galaxy Digital、Social Capital、ParaFi Capital、Edge&Node Ventures（The Graph）和Meta Purse Ventures也參與了本輪融資。據悉，Spectral開發了用于在Web3中評估信用風險的基礎設施。Spectral的第一個產品是鏈上信用評分，為貸方提供了一種評估借款人風險的改進機制，并授予用戶對其在區塊鏈上的身份和假名的完全控制權。[2021/11/10 6:42:47]

02、二級核心知識點及能力要求

綜合能力要求在具備一級能力要求的基礎上，要求能夠設計簡單算法，使用圖形化編輯環境，應用字符串、列表、事件、函數、廣播、計時器等知識點編寫程序，解決復雜問題。

示例：設計一個春夏秋冬四季多種農作物生長的動畫，動畫內容：在每個季節場景中不同農作物的生長狀況也不一樣，例如在夏季，小麥豐收，玉米播種，辣椒生長等。

二級綜合能力具體要求如下

編程技術能力：能夠閱讀復雜角色腳本，理解程序運行邏輯，并能預測腳本運行結果，能夠使用基本調試(debug)方法對程序進行糾錯和調試，能夠合理的對程序注釋；應用能力：能夠根據實際問題的需求，設計簡單算法并綜合應用圖形編程環境編寫程序解決復雜問題；創作能力：能夠根據給定的主題場景創作多屏幕、多場景和多角色進行交互的復雜動畫。

Cardano創始人：Cardano新功能應被稱為“可編程驗證器”而非“智能合約”:9月19日消息，Cardano創始人Charles Hoskinson最近在推特上表示，對于Cardano來說，“智能合約”這個詞其實并不恰當，并建議社區將其新功能稱為“可編程驗證器”。Cardano開發者Matthias Benkort最先發現了語義上的錯誤。他聲稱由于其eUTXO交易模型，Cardano的可編程性與以太坊和Solana等競爭鏈截然不同。因此，智能合約不能實際部署在Cardano上：“與以太坊、Solana、Algorand等公鏈不同，Cardano上沒有所謂的‘部署’智能合約（功能）。取而代之的是，驗證器在使用前由哈希隱式引用，并在激活時公開。”（U.Today）[2021/9/19 23:37:05]

核心知識點能力要求青少年編程能力二級包括12個核心知識點，具體說明如下表所示：

03、三級核心知識點及能力要求

綜合能力要求在具備二級能力要求的基礎上，要求能夠使用圖形化編輯環境，合理地選擇數據結構和算法編寫程序解決實際問題，完成復雜項目。

示例：設計雪花飄落的動畫，展示多種雪花的細節，引導學生觀察雪花的一個花瓣，發現雪花的每一個花瓣都是一個樹狀結構。這個樹狀結構具有分形的特征，可以使用遞歸的方式繪制岀來。知識點包含遞歸算法以及分形的幾何知識。課程項目也可以采用交互游戲、實用工具、科學探索、互動藝術等類型。

瑞波沒有智能合約或由于代碼結果不確定、編程語言選擇等問題:在最近的一次研討會上，瑞波CTO David Schwartz和Coli CEO Stefan Thomas探討了為什么瑞波沒有智能合約。Stefan Thomas表示之前曾以谷歌本地客戶端為基礎推出過一個原型，但由于代碼不能產生確定性的結果，以及選擇何種編程語言等問題，他們沒有將智能合約整合進瑞波賬本。[2020/8/12]

三級綜合能力要求如下

編程技術能力：能夠閱讀復雜程序，能夠對程序的運行及展示效果進行預測，能夠熟練利用多種調試(debug)方法對復雜程序進行糾錯和調試；應用能力：能夠利用合理的算法進行簡單數據處理；能夠合理利用計算思維、設計思維解決實際問題；創作能力：能夠根據項目需求進行發散思維，結合多領域多學科知識，從人機交互、動畫表現等方面進行設計創作，編寫多屏幕、多場景和多角色進行交互的復雜項目。

核心知識點能力要求青少年編程能力三級包括8個核心知識點，具體說明下圖所示：

青少年編程能力等級測試試題樣例

1、青少年編程能力一級試題樣例

單選題示例:下面程序運行時，當角色被點擊，出現的效果是

考核知識點與能力要求：

——具備簡單圖形化代碼閱讀能力，判斷代碼功能;——程序啟動；一一程序基本結構：重復執行、條件判斷；——條件偵測：碰到邊緣；——角色面向角度；——角色移動。

閱讀及修改程序示例：為了對1-100進行求和計算，小可寫了一個程序，如下圖所示，請閱讀下面程序，并將程序中的錯誤修改。

考核知識點與能力要求：

——能夠利用基本調試方法對程序進行糾錯和調試的能力；——程序啟動；——程序基本結構：循環；——變量創建；——數學運算；——信息的輸出。

編程題示例：深圳市每年的5-10月會執行夏季電費標準，電量分為三檔，按照階梯進行計價，具體如下:

編寫一個程序，實現輸入用電量，可以計算出對應的電費。

考核知識點與能力要求：

一一理解生活中問題，設計程序解決生活中簡單問題;一一程序的啟動；——程序的結構：多重分支一一變量創建、變量的訪問；一一信息的交互：輸入、輸出；一一四則運算：+-*;——邏輯運算：且。

2、青少年編程能力二級試題樣例

單選題示例：下面程序運行后，實現的效果是

考核知識點與能力要求：

——閱讀復雜代碼能力，進行結果判斷;——程序結構：重復執行；——函數的定義與應用；——畫筆的設置。

閱讀及修改程序示例：下列腳本的作用是在鼠標點擊后在隨機位置生成花朵。小可運行腳本后，發現腳本有些問題，請進行腳本的修改。

考核知識點與能力要求：

——能夠利用基本調試方法對程序進行糾錯和調試的能力；——偵測；——角色外觀屬性；

編程題示例：設計一個抽獎的項目程序。

要求：

a）導入對應的角色及背景；

b）點擊抽獎按鈕，獎券的造型切換一段時間后停止；

c）最后顯示的獎項若是“謝謝參與”，則閃爍顯示“gameover”，若是抽到獎項，則有煙花綻放效果，并顯示抽中了什么獎項，新建對話框提示中獎內容。整體效果圖：

考核知識點與能力要求：

——根據要求，進行角色選取和設計，創建單場景和多角色動畫；——程序基本結構：重復執行，判斷等多重嵌套；——角色造型切換，旋轉：——復制角色及其腳本；——變量的初始值及賦值操作;一一隨機數及數學運算符的應用；一一列表的增刪替及切片操作。

3、青少年編程能力三級試題樣例

示例1：

天平有5個砝碼，重量分別是1,3,9,27,81。它們可以組合稱出1到121之間任意整數重量。輸入一個重量要求，輸出能夠組成這個重量的砝碼的組合。

考核知識點與能力要求：

——信息輸入輸出；——程序基本結構：重復執行，判斷的多重嵌套.——硃碼組合問題的算法設計；——能夠利用基本調試方法對程序進行糾錯和調試的能力；——項目設計及創作能力。

示例2：

班級信息系統：設定輸入提示，并按照設定進行學生信息錄入；信息錄入結束后，系統可以使用多個列表對信息進行分類，并對信息做初步統計及顯示，如性別統計、地區統計。

考核知識點與能力要求：

——信息輸入輸出；——列表及字符串操作；——復雜遍歷及查詢；——能夠利用基本調試(debug)方法對程序進行糾錯和調試的能力；——項目設計及創作能力；——程序模塊化設計能力。

示例3：

身份證驗證系統：根據提示進行身份證號碼錄入，對錄入信息進行簡單査錯，并提取身份證號碼中的生日信息，計算年齡大小。

考核知識點與能力要求：

——信息輸入輸出；——復雜判斷及循環嵌套設計；——閏年計算及年月日査錯算法設計；——能夠利用基本調試(debug)方法對程序進行糾錯和調試的能力；——項目設計及創作能力；——程序模塊化設計能力。

內容來源：教育部官網、青少年編程能力等級測試官網

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