以太坊:一年級數學《人民幣的認識》，易錯題目分析

翻翻我們的課本，竟然已經學習了一半。今天我們在課堂上學習了《元角分的認識》。人民幣天天都能見到，有些孩子就以為什么都懂了，結果不然，一說就會，一做就廢。做數學同步習題的時候出現了很多讓孩子們棘手的問題。今天就這些棘手的習題進行一下分析。

01一角能換幾個5分？

如圖所示：

V神：以太坊現在的協議和一年半前一樣簡單:在最近的節目中，就以太坊2.0是否會讓以太坊的進程和協議變得更加復雜這一問題，V神回答稱權益證明的缺點之一就是技術上有點復雜，因為你必須與驗證節點打交道。你必須弄清楚登錄和登出驗證節點的過程是什么樣的，在協議中還有很多類似管理的事情發生。網絡安全是我們一直努力使協議變得更簡單的一個重要原因。我可以肯定地認為，現在的協議和一年半前一樣簡單，這是一件非常重要的事情。就staking的引入對ETH的價格和貨幣政策有什么影響，他表示很難想出哪些具體行為會降低ETH價格的波動性。當你把以太坊和其他很多貨幣的對比時，就會發現它的價格波動那么高是必然的，從統計上看，以太坊的價格波動性要比比特幣要高，但還是比其他很多市值較低的加密貨幣要低。[2020/8/1]

一角能換幾個一分？這個答案孩子們都能夠準確地說出來，是10個一分。但是如果你問：一角能換幾個5分的時候，肯定有不少孩子是懵圈的。難度是不大，但是孩子們一下子有點轉不過彎來，需要老師或者家長的提示才能夠正確的解析出來。“一角能換幾個一分”和“一角能換幾個5分”這樣類型的題目要多加練習才可以哦。

數據：BTC供應量60%一年多內無變化 投資者持幣行為增加:區塊鏈分析公司Glassnode在推特上表示，比特幣供應量的60%在一年多的時間里都沒有變化，這表明投資者的持幣行為有所增加。上次出現這一水平是在2017年BTC牛市之前。[2020/5/30]

02開放題，容易遺漏答案

大明兜里有10元錢，要去商店買東西，大明說，10元錢能買5塊肥皂。小伙子，你很優秀，計算得沒有任何錯誤。小麗就在旁邊問：“10元錢還能買什么？”。這道題目其實是檢查孩子們發散思維的，是開放性的問題。就是說：“梳子一元，鏡子10元，肥皂2元，毛巾5元，誰跟誰組合，還等于10的問題，。有的孩子直接寫了：能買10把梳子一個鏡子和2塊毛巾。可是親愛的孩子們，你們忘記了么？5把梳子一塊毛巾也是可以的呀。因為鏡子是10元，單獨拿出去，我們只需要在梳子，肥皂和毛巾之間做好組合就行了。10元錢單獨買一樣東西，可以怎么買？這是第一種買法；組合買幾樣東西一共花費10元錢，怎么買？這是第二種買法。把層次捋順咯，問題就會迎刃而解。

BTC跌破4200美元 創近一年來新低:火幣全球站數據顯示，BTC持續下跌，跌破4200美元，日跌幅超31%，行情波動較大，請做好風險控制。[2020/3/13]

03應用題圖省事，不寫文字敘述部分

如圖所示：

無論以前在班級上課，還是現在的空中課堂，無論強調多少次，還是會有孩子在寫應用題答案的時候忘記寫單位，還有相應的文字敘述是要有的，如上題：“我有30元，巧克力10元一塊，買3包巧克力夠嗎？”。很多同學都直接寫了10+10+10=30，后面就寫了一個：夠。老師認為，最好把因為和所以兩個關聯詞語帶上，這樣顯得我們做數學題目的時候更加的條理不是嗎？“因為：10+10+10=30，所以30元錢可以買3包巧克力。”應用題，必須要把相應的文字敘述部分寫上，養成良好的書寫習慣。懶惰的思想萬萬要不得哦。

聲音 | Fundstrat聯合創始人：未來一年加密貨幣價格難以預測:Fundstrat聯合創始人Tom Lee近期接受CNBC采訪時，和主持人Ran NeuNer談到了兩人此前“進行了多次錯誤的價格預測”，NeuNer問Lee是否還在做預測。Lee表示：“我們認為要預測未來12個月加密和數字資產的價格是非常困難的。所以，我們談論更多的是上漲、下跌和相對價值，而不是試圖建立任何價格目標。” 另外，對于Facebook、摩根大通等中心化機構推出自己的加密貨幣是否會利好加密經濟，Lee評論稱：“我認為這本質上是對概念證明的驗證。金融機構是如何看待加密貨幣，相信大家都看在眼里；幾年前，他們可能認為數字資產是個壞主意。但現在他們推出了自己的區塊鏈。這實際上是在說加密正在步入正軌。”[2019/3/24]

04

如圖所示：

像這種1張100元可以換幾張10元的問題，全班沒有一個做錯的。1張100元換算成幾張50元，也是很OK的。問題就出在：“不給整10了，讓你去換算”這樣的題目一算就抓瞎。如圖所示：

5元8角比6元少角？不少孩子在做這種類型題目的時候有點無從下手。原因是沒有找到合理的方法。方法其實很簡單，我們先把6元換算成5元10角，用5元10角再減去5元8角，問題是不是很簡單了？其實一年級的數學題都沒有任何難度，需要的是方法。找到方法，一切都很easy!

所以，合理的學習方法是可以事半功倍地，把預習和復習做足了，孩子們在學習數學的時候就能做到舉一反三。做習題的時候再細心一點，就不會出現“一說就會，一做就廢”這樣的情況了，無論是數學還是其他學科必須都要十分嚴謹的態度，不然明明會的題目卻因為馬虎大意失分了，豈不是可惜。

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