ANK:一年級數學專題訓練―人民幣，教師：不要與錢過不去，早練早受益

俗話說“有錢能使鬼推磨”，在這個現實的社會里，錢財可以解決許多現實問題，有了錢，我們可以衣食無憂；有了錢，我們可以行走各地，游山玩水，賞花踏青；有了錢，我們可以買自己喜歡的物品……然而，在現實中，卻有許多人不認識錢，現金購物對于他們而言是一大難題，因為他們不會算數，擔心受怕被欺騙……

可見，學習人民幣的使用迫在眉睫，其實，在小學一年級的數學學習中，已經涉及到了人民幣的學習，這個章節主要讓小朋友們認識人民幣的種類，了解我國人民幣有紙幣還有硬幣，掌握人民幣的簡單換算等。

只有認真學習，才能在以后的日常購物不受欺騙，也只有學習了人民幣，才能讓孩子感受金錢的重要性，不能肆意地消費。可是，小朋友學習效果如何，只有通過練習才能檢測出來，今天，胡老師給大家分享了一套小學人教版一年級數學人民幣的專題訓練，供大家學習和使用。

英偉達CEO：以太坊熱度或仍將持續一年，數字貨幣不會消失:6月2日，英偉達CEO黃仁勛在接受《財新》采訪時表示，加密貨幣或會長期存在，挖礦需求亦難以消失。對此，英偉達的策略是緩和、減輕由挖礦導致的火熱需求，打造面向挖礦用戶的特殊產品。

黃仁勛解釋稱，如果挖礦用戶能直接從英偉達獲取GPU，就不會再過多去干擾顯卡市場。此外，CMP產品沒有顯示器接口，可避免流入二手游戲顯卡市場。此外，黃仁勛認為，盡管關于以太坊等數字貨幣是否具備價值存儲仍有爭議，但它們事實上有某種形式的價值交換，而且在以優秀的分布式區塊鏈方式保障交易安全。[2021/6/3 23:09:28]

比特幣鏈上活躍地址數位于近一年來高位:據Tokenview區塊瀏覽器數據顯示，昨日比特幣鏈上活躍和新增地址數量約合104.85萬和56.18萬，較前日分別增長12.64%和23.13%，較近七日均值分別增長18.24%和24.29%，均位于近一年來的高位。[2020/7/2]

試題分享一這份試題總共有八大題，分別是認一認，寫一寫；填空、在能買的物品下面畫“√”、連一連、計算題、換錢游戲、錢幣知識我知道、解決實際問題。第一大題主要檢測學生能否通過所學到的錢幣認真的寫一寫，考查學生認識錢幣能力。

萬卉Dovey：2020是比特幣減半故事講完的一年，是監管幻想破滅的一年:6月9日，Primitive Ventures創始合伙人萬卉Dovey在微博對過去四年的行情做了總結，她表示2017/2018就不說了，畢竟是“連睡覺都是浪費時間的兩年”。2019年是期待減半的一年，是在全球資產泡沫到末尾傳銷盤最后收割的一年，也是是對合規抱有不切實際幻想的一年。

2020是比特幣減半故事講完的一年，是監管幻想破滅的一年，是ETH2.0跑火車的一年，是Defi被試錯的一年，是非合規交易所存量博弈的一年，是合規交易所不需要做事的一年，也是公鏈需求被大面積被證偽的一年，是過去兩年ICO/IEO艱難去庫存的一年，最關鍵的還是大家都沒有錢的一年。[2020/6/10]

試題分享二第二大題填空題，這道題涉及的知識點是元角分的換算，在學習中已經知道1元＝10角，1角＝10分，在這道題中比較難理解的是79角＝元角，由1元＝10角可知，79里含有7個10，所以79角里有7元9角。

動態 | 分析師：印度央行禁止金融機構向加密企業提供服務后一年，數家銀行股價大幅下跌:加密貨幣分析師Rhythm發推文稱，一年多前，印度央行禁止金融機構向加密企業提供服務。自那之后，銀行股價表現如下：CBOI（-71%），Andhra Bank（-48%），Corp Bank（-43%），Union Bank（-39%），BOI（-31%），OBC Bank（-29%），Canara Bank（-28%），PNB（-26%），BOB（-21%），然而比特幣卻上漲了29%。[2019/10/16]

試題分享三在比較大小的時候，可先看元與元比，還是元與角比，或者元與分比，再把它們轉化成單位相同的錢幣，最后進行比較。在進行轉化時，先仔細觀察，認真審題，比如9角9分＝99分，而1元＝100分，可見1元大于9角9分。

試題分享四第七大題錢幣知識我知道，這道題總共有3小題，我國使用的錢幣叫人民幣，人民幣的單位有元、角、分，人民幣按質地分可以分為紙幣和硬幣。而第八題解決實際問題，則是考查學生能夠應用錢幣解決生活中的實際問題。

那么，大家在完成這份試題之后是不是覺得很吃力呢？一起先來看看參考答案吧。

參考答案一第三大題在能買的物品下面打“√”，這道題旨在考查學生的應用能力，即把所提供的錢幣相加，所得的總數與右邊的物品相符，則是正確的選項，第1小題50元+10元+5角＝60元5角，可買的是籃球；第2小題5元+1元+5角+下面的2枚硬幣=6元7角。

參考答案二第四小題連一連，考查學生的錢幣換算的能力，5角＝0.5元，2元＝2.00元，1元2角＝1.20元，35元9角＝35.90元。

參考答案三第五大題計算題，這道題的解題關鍵在于元減去元，角減去角，分減去分，或者把單位換成統一在相減，比如1元5角-5角，角減角，可得1元，或者1元5角＝15角，15角-5角＝10角＝1元。

參考答案四總之，錢是人們生活中不可或缺的，從小培養錢幣的學習，不僅讓孩子們明白錢幣的使用，還可以培養孩子們如何良好地利用錢幣，使其能夠為自己的學習和生活創造更多的價值及意義。學完了這章節的知識，同學們，你們學會了嗎？

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