atc:站好最后一班崗，這些細節幫您點亮期末家長會

隨著不少地方小學、初中批次放假，一個學期即將畫上句號。期末考試結束，很多班級會選擇在這個時候開家長會，與家長一起總結學生的在校表現，作好假期銜接工作。

那么，如何才能把這一場家長會的作用發揮到最大呢?鄭英老師帶來了她的經驗。

開好家長會是班主任又一項必須修煉的技巧。

因目的、時機不同，家長會可以分為多種形式，如發布會、會演慰問、親子互動等，不過最常見的當屬“集體會議+個別交流”，本文所描述的正是這一形式的家長會。

家長會的內容又因班級的具體情況而千差萬別，但萬變不離其宗，其中還是有許多共性的東西的。

如何讓家長會最大限度地發揮作用?我覺得我們應主要關注以下三個問.

1

如何讓每位家長不帶遺憾地離開

在家長會的時間把握上，我們不得不面臨一個兩難問題：如果讓科任教師充分發揮，顧及盡可能多的孩子，會議時間勢必會延長，并影響家長的聽講心情和聽講效率;如果讓會議緊湊一些，壓縮每位教師的發言時間，則又無法顧及全體同學，總會有家長對自己孩子的在校表現知之甚少甚至一無所知。基于此，我們不得不寄希望于家長，期待他們會后與我們進行個別交流。

吳奇超：基于區塊鏈的場外市場基礎設施基本搭建完成:金色財經報道，證監會市場二部副主任吳奇超表示，經過近三年探索與實踐，證監會構建了物理分散、邏輯統一的“中央監管鏈﹣地方業務鏈”雙層鏈架構的區域性股權市場新型金融基礎設施，區塊鏈建設工作進展順利并逐步覆蓋全市場，基于區塊鏈的場外市場基礎設施基本搭建完成，在數據規范治理、穿透式監管、各方資源整合、創新應用服務等方面取得了積極成效，為區域性股權市場高質量發展和數字化轉型打下良好基礎。[2023/8/8 21:32:26]

說來慚愧，我自己也一度因為這個問題而錯怪了家長。起因無非是我希望個別家長能留下來與老師進行個別交流，可會后卻不見他們的蹤影，于是責怪他們對孩子的教育不夠重視。如今細細想來，自己也負有一定的責任，因為后來根據觀察，其實那些家長也渴望與我們交流，可是話語權往往被那些強勢的家長(這些家長往往因自己的孩子出色而無視他人)所霸占，再加上他們認為自己的孩子表現不佳，于是羞于開口，最終無奈離去。

為改變這一狀況，我事先咨詢了各科任教師，了解了他們的談話需求，然后制作成一張幻燈片，將家長分到各個學科老師處，再整體流動起來。此舉的好處在于，家長們被有序地分散到各科任教師處，不至于都擠在一處，于是整個交流順暢地“流動”了起來。

審議Celsius聯合重組計劃的披露證明聽證會將于8月10日舉行:7月10日消息，Celsius無擔保債權人官方委員會發推稱，債務人已提交第11章聯合重組計劃的披露聲明，審議該披露聲明的聽證會定于8月10日舉行，屆時法院將確定披露聲明是否為債權人提供了足夠的信息，以便對該計劃進行知情投票。法院還將確定債務人是否被授權就該計劃征集投票，并安排確認聽證會（confirmation hearing）。債務人已經要求將確認聽證會定在9月29日。

7月17日，債務人、債權人委員會、借款人特設小組和某些Earn債權人將于Wiles法官就計劃中Earn和貸款的相對處理問題進行調解。委員會希望各方能夠就如何在債權人之間公平分配財產價值達成協議。7月19日，債務人、委員會與Fahrenheit財團計劃通過Twitter Space來討論該計劃。[2023/7/10 10:45:53]

即便如此，家長還是難以與所有科任教師一一交流，對他們而言，那份空缺就是一份遺憾。如何讓家長不帶遺憾地離開?我再度思索，終于想出了一個解決方案，那就是事先讓科任教師對所有學生做一份簡短的點評，這樣的點評，一方面不會給科任教師帶來很大壓力，另一方面可以減少非本質的信息，最后，由我統籌“組裝”，名之“反饋單”。以下便是一位蔣同學的反饋單。

SBF律師：原定于10月份的審判可能需要推遲:3月9日消息，前FTX首席執行官Sam Bankman-Fried（SBF）的律師Christian Everdell周三表示，可能有必要推遲SBF原定于10月2日進行的刑事審判，理由是審查證據和準備辯護可能需要比預期更多的時間。Everdell在信中寫道：“雖然我們此時不提出這樣的申請，但我們現在想向法院說明這個問題。”

Everdell在致美國地區法官Lewis Kaplan的一封信中說，曼哈頓的聯邦檢察官尚未提交從Caroline Ellison和Gary Wang的電子設備中收集到的證據。律師還指出，檢察官上個月末增加了新的欺詐和共謀指控，將SBF的罪名增加到12項。

審判時間表和SBF的保釋條件預計將在周五的法庭聽證會上進行討論。[2023/3/9 12:51:26]

蔣××：

語文：最近難見你過去的優異表現。以本次考試為例，有兩處失誤讓我驚訝：一是閱讀(二)，你竟沒有答完;二是作文，偏題不說，書寫也大大退步了。有些擔憂!

數學：上課專注度提高了，一改以前的沉默寡言，開始踴躍發言，非常令人滿意，繼續保持哦，讓老師能持續這份驚喜。

趙長鵬發布BUSD行情：FUD是短暫的:2月14日消息，幣安創始人趙長鵬在推特上發布BUSD行情，并表示“FUD是短暫的”。

據行情顯示，截至發稿時，BUSD已經回升至0. 9989 USDT，昨日短暫脫錨至0.9950 USDT。[2023/2/14 12:05:41]

外語：你最需要下功夫的地方是增加你的詞匯量，這有助于提高你的閱讀能力及語言綜合運用能力，但愿多努力，祝愿有驚喜!

科學：求知欲強，自信而自控;自主學習能力好，成績穩定;主動協助老師，處處起帶頭作用。是個不可多得的科代表。

體育：本次體育考試得了27.5分。薄弱環節是力量類項目，目前才得8分。建議每天繞操場跑4～5圈，做俯臥撐30個，并利用課余和上體育課時間強化訓練排球發球技術。

反饋單在會前發放給家長，因此在會議正式開始之前，家長們都已進入了狀態，或認真閱讀，或認真留言。以下便是這位蔣同學家長的留言。

我們期望蔣××能夠被保送到杭州學軍中學或杭州第二中學。他這次考試成績下降比較明顯，我們總結后認為：他的學習態度是好的，但學習習慣不夠好，動作比較慢，這直接影響了他的答題得分。

MakerDAO正投票決定將HVBank的RWA-009作為新抵押品類型:7月5日消息，據官方推特，MakerDAO正投票決定在Maker協議中添加RWA-009，這是一項由Huntingdon Valley Bank（HVBank）提出的1億DAI債務上限參與工具，作為新抵押品類型。若投票通過，這將是美國銀行首次將抵押品整合在DeFi生態系統中。

據介紹，Huntingdon Valley Bank是一家成立于1871年的賓夕法尼亞特許銀行，它正在尋求1億DAI債務上限參與機制，以支持現有業務的增長和新業務的發展。

經查看，該提案目前有57.55%的支持率，42.45%的投票表示反對。投票將于北京時間7月8日0:00結束。(makerdao.com）[2022/7/5 1:51:17]

在與老師溝通后，我們認為造成他動作慢的原因主要有：

a知識點運用較差，不熟練。

改進措施：選擇使用高質量的練習題、易錯題，加強練習。

b平時動作太慢。

改進措施：從平時生活中的細節入手，時時提醒，加強其時間觀念。

c字跡潦草，自認為寫得快了，其實比認真書寫還要慢得多。

改進措施：在他做作業時突擊檢查，加強監督。期末就在眼前，相信通過我們的努力，他一定會有所進步。

有了這份反饋單，家長對孩子每門學科的表現就有了大致的了解，在此基礎上，他們再有針對性地找科任教師進行交流，從而既顧及了全體，又照顧了個別，效果相當不錯。而且家長們拿到這份反饋單后都無不感慨：班級的科任教師真是負責呀!這又在無形中為教師團隊樹立了良好的形象。同時，會后家長各自上交留言，又便于我們了解家長的心聲，教育的合力就這樣在不知不覺中形成了。

當然，這一做法的前提是班主任與科任教師的觀點一致，如若不然，只要有一位科任教師反對，此法就無法采用。試想，如果家長拿到單子，發現唯獨某某科任教師沒有反饋，便會認為該教師不負責，這無疑將給那位教師帶來極大的壓力。所以，采用此法必須慎之又慎。

2

如何讓學生的服務成為精品

家長會前，大多數班主任都會征集志愿者前來服務，但他們不一定意識到志愿者的服務也需成為精品，有些班主任甚至把這種服務簡單地理解為會前的搞衛生。如此一來，學生也認為搞完衛生就算完成使命了，此后便無所事事。于是我們經常看到這樣的場景：教室里面的老師講得投入，教室外面的學生聊得正酣。

如何讓學生的服務成為精品?這自然離不開培訓。每次家長會前，我都會事先征集六位志愿者，兩人站在教室前面，負責引路;兩人站在教室后面，負責倒茶水;兩人面對面站在門口，負責迎送。然后我會對每個崗位一一進行指導。負責引路的同學，須熟記班級同學的座位，做到對答如流，第一時間把家長指引到位。

負責在門口歡迎的同學，須面對面站立，要有默契，鞠躬須一致，問候須齊聲。由于面對面站立，總有一個人會看不見來的是何人，于是有同學想出了這樣的點子：伸一個手指，表示來的是爸爸，兩個手指，代表是媽媽，三個手指則暗示該一起鞠躬問候了。真是有趣!

負責倒茶水的同學，口袋里不得有硬幣或鑰匙，以免發出響聲;走路須輕聲;倒水要有講究，先倒半杯熱水，然后留心觀察，哪位家長喝得頻繁就多多留意，中途給每位家長續一點兒，以保證茶水始終溫熱。

同時，所有服務人員都要講究儀態。如果是女生，就要像空姐一樣有親和力，姿態自然，大方得體;如果是男生，就要像軍人一樣英武，精神飽滿，剛勁有力。看到這一幕幕，家長們無不稱贊同學們品質高，尤其是這些孩子的父母，更是看在眼里樂在心里。

有這樣一個小插曲。那天韜韜居然也自告奮勇前來倒茶水。韜韜是誰?一個古靈精怪、冒冒失失、不拘小節的男孩，從不注重禮儀。在韜韜做志愿者工作的那天，他的媽媽，一個聽講最認真的家長，會后居然要求我給她“補課”。原來，會上她的注意力全被兒子吸引了match，這可是她第一次發現兒子這么有禮貌，他每次都是輕聲詢問“叔叔，要不要加點水?”“阿姨，您的茶水涼了，要給您換一杯嗎?”說到此處，韜韜的媽媽又是驚喜又是抱怨：“他在家里可從來沒有給我們倒過水呀!”第二次家長會，韜韜媽媽一臉喜悅地告訴我：“韜韜現在偶爾也會為我和他爸倒開水了，上下樓梯也跟人打招呼了。”

想不到，一次短暫的服務，居然讓韜韜有了意想不到的改變，這是否也是一項合理制度所產生的魅力呢?因為是自愿參加，所以每次的志愿者都是不同的組合。一開始需要我親自給他們培訓，再后來，有經驗的同學開始當師父，手把手地教他們的“接班人”，這可替我省下了一番功夫。就這樣，同學們經過幾輪服務，更加注重禮儀規范了，整個班級呈現出的面貌也備受稱道。

3

如何在細節處錦上添花

有三個細節可以為家長會錦上添花。

桌簽。我用粉紅色的卡紙將學生的名字打印出來，制作成一個個精美的桌簽，會前放置于桌子正前方，于是家長儼然就成了領導、專家。桌簽的前側是學生的名字，后側是學生給父母的留言。這樣，提早到的家長既可以看“反饋單”，又可以看孩子的留言，還可以與科任教師進行交流，不亦樂乎。

綬帶。我還親自動手制作了六條綬帶，綬帶上的字也是我親自操刀，反正這類活是我的拿手好戲，正好借此露一手。那些字用亮光閃閃的金色和紅色不干膠層疊而成，大氣又精美，價格低廉且可重復使用，每換一屆學生，只需將不干膠撕下，更換幾個字即可。更大的好處在于，有了這樣的綬帶在身，服務志愿者們會更容易進入角色，也會以更高的標準要求自己，從而讓自己的表現與這閃亮的綬帶相“配套”。好比一個演員，穿上演出服、拿起道具后，會更容易入戲。

溫馨提示。雖說學校會發放《告家長書》，但我們還是需要提前幾天發短信告訴家長，并在會議當天再次短信提示，要求他們帶上筆和筆記本，并提醒他們會議的時間和地點。我們班的規則是家長會準時開始，從不拖延，理由是“不能委屈那些按時到的家長”，家長若真要有緊急事，都會事先請好假另約時間，因此開會的效率奇高。

這樣的家長會，能不讓家長滿意嗎?

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